dc.contributor.author
Getán Oliván, Jesús
dc.date.issued
2015-02-19T15:37:40Z
dc.date.issued
2015-02-19T15:37:40Z
dc.date.issued
2013-07-19
dc.date.issued
2015-02-19T15:37:40Z
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/63167
dc.description.abstract
La percepción del joven estudiante de economía es que la práctica con ejercicios es lo único que debe saber. Ésta percepción se puede cambiar con la Programación Lineal ya que unimos teoría y práctica y, al mismo tiempo, mejoramos la capacidad de modelar situaciones económicas y además, hacemos énfasis en el uso de las matemáticas como herramienta eficaz en la mejora de las actividades propias.
dc.format
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Reproducció del document publicat a:
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Anales de ASEPUMA, 2013, vol. 21, p. 1-13
dc.rights
cc-by-nc-nd (c) Getán Oliván, Jesús, 2013
dc.rights
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Articles publicats en revistes (Matemàtica Econòmica, Financera i Actuarial)
dc.subject
Matemàtica financera
dc.subject
Economia matemàtica
dc.subject
Programació lineal
dc.subject
Business mathematics
dc.subject
Mathematical economics
dc.subject
Linear programming
dc.title
Matemática económica con programación lineal
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
