dc.contributor.author
Gustems Carnicer, Josep
dc.contributor.author
Calderón Garrido, Caterina
dc.contributor.author
Calderón, Diego
dc.date.issued
2014-10-15T10:50:27Z
dc.date.issued
2014-10-15T10:50:27Z
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/58636
dc.description.abstract
Podeu consultar el document complet a: http://hdl.handle.net/2445/58585
dc.description.abstract
Este trabajo es un resumen de las principales aportaciones teóricas de los autores
de la Psicología Positiva al estudio del bienestar, del optimismo y la felicidad de las personas,
tanto niños, adolescentes, jóvenes como adultos. Se examinan los principales tipos de bienestar
y sus elementos y características, así como se hace un repaso de los principales autores e
investigaciones al respecto de este campo de estudio. A continuación se muestran los principales
resultados de una investigación sobre fortalezas de carácter y bienestar en una muestra de
estudiantes de maestro, mediante la aplicación de un cuestionario online sobre virtudes y fortalezas
de carácter y otro de bienestar y malestar psicológico y su posterior cálculo estadístico
descriptivo y correlacional. Finalmente se concluye con posibles implicaciones de estos resultados en su formación universitaria y posterior desarrollo profesional como maestros.
dc.format
application/pdf
dc.publisher
Institut de Ciències de l’Educació. Universitat de Barcelona
dc.relation
Comunicació presentada a: I Congrés Internacional d’Educació Emocional. X Jornades d’Educació Emocional. Psicologia positiva i benestar. Barcelona, Universitat de Barcelona (Institut de Ciències de l’Educació), 2014. 978-84-697-1225-2. p. 89-103
dc.relation
http://hdl.handle.net/2445/58585
dc.rights
cc-by-nc-nd (c) ICE UB, 2014
dc.rights
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Comunicacions a congressos (Didàctiques Aplicades)
dc.subject
Educació emocional
dc.subject
Psicologia positiva
dc.subject
Emotional education
dc.subject
Positive psychology
dc.title
Bienestar en universitarios: de las perspectivas teóricas a un estudio exploratorio
dc.type
info:eu-repo/semantics/conferenceObject
