dc.contributor.author
Antequera Gallego, Guillem
dc.date.issued
2014-01-09T08:29:14Z
dc.date.issued
2014-01-09T08:29:14Z
dc.date.issued
2014-01-09T08:29:15Z
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/48743
dc.description.abstract
Filosofía y educación comparten para María Zambrano un mismo objetivo: acercar al hombre al ser, a su ser. Porque hacerse como hombre es conocerse, es cumplir la vocación. Y este desvelamiento sólo acontece por revelación poética, sólo se efectúa en el momento de tránsito en el que el hombre se siente, más allá de los límites del espacio y el tiempo, en otro sustrato, donde puede ser libre. El maestro debe hacer escuchar al alumno el rumor interno de su vocación, debe servir de guía en este camino de retorno al ser originario.
dc.format
application/pdf
dc.publisher
Observatori sobre la Didàctica de les Arts (ODAS)
dc.relation
Reproducció del document publicat a: http://www.odas.es/site/new.php?nid=21
dc.relation
OBSERVAR: Revista electrònica de l"Observatori sobre la Didàctica de les Arts, 2009, vol. 3, p. 103-108
dc.rights
cc-by-nc-nd (c) Antequera Gallego, Guillemo, 2009
dc.rights
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Articles publicats en revistes (Història de l'Art)
dc.subject
Zambrano, María, 1904-1991
dc.title
Por una educación filosófica: la herencia pedagógica de María Zambrano
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
