Introducción de la semipresencialidad en el grado de Información y Documentación: evolucionando con la sociedad

Abstract

[spa] El curso 2011-2012 se inicia la introducción de la semipresencialidad en el grado de Información y Documentación de la Facultad de Biblioteconomía y Documentación de la Universidad de Barcelona. Se ofrecen todas las asignaturas de primer curso en este formato para un grupo de 30 alumnos. La planificación ha supuesto la determinación de las condiciones y el grado de presencialidad, la creación del material docente de las asignaturas en un campus virtual y el establecimiento de indicadores y mecanismos de seguimiento y evaluación. Los primeros resultados apuntan diferencias importantes respecto al seguimiento de la titulación en formato presencial.

[eng] From the 2011-2012 academic year, blended learning is being introduced in the Information and Documentation Degree of the University of Barcelona's Faculty of Library and Information Science. All first-year subjects are offered in this format for a group of 30 students. The planning has involved establishing the conditions and degree of the blending, creating teaching materials on a virtual campus, and setting up indicators and mechanisms for monitoring and evaluation. First results suggest relevant differences with respect to the on-site model.