dc.contributor.author
Font Ribas, Antoni
dc.date.issued
2013-06-17T17:56:12Z
dc.date.issued
2013-06-17T17:56:12Z
dc.date.issued
2012-04-01
dc.date.issued
2013-06-17T17:56:13Z
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/44317
dc.description.abstract
[spa] Los programas de formación continuada a distancia para jueces presentan problemas de ejecución debido de un lado a la dispersión geográfica de los destinatarios y de otra, a la necesidad de alcanzar cierto nivel de competencias tanto para su uso como para su diseño. En este contexto cobran especial significación la determinación de los objetivos así como el diseño curricular del programa que se pretende ejecutar.
dc.description.abstract
[eng] Online continuing education programs for judges have implementation problems because of the geographical dispersion of users and the need to reach a certain level of skills for using and applying technology. In this context it is relevant to determine the aims of the program and to draft an appropriate design of the curriculum of the program that is intended to run.
dc.format
application/pdf
dc.publisher
Universitat de Barcelona
dc.relation
Reproducció del document publicat a: http://revistes.ub.edu/index.php/RED/index
dc.relation
Revista de Educación y Derecho. Education and Law Review, 2012, num. 5, p. 1-18
dc.rights
(c) Font Ribas, Antoni, 2012
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Articles publicats en revistes (Dret Privat)
dc.subject
Educació permanent
dc.subject
Ensenyament assistit per ordinador
dc.subject
Continuing education
dc.subject
Computer-assisted instruction
dc.title
La incidencia de las tecnologías de la información y comunicación en los programas de formación continuada de jueces y magistrados
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
