Les dones i la nova ciutadania: cap a una educació per a la igualtat des de la diferència

Publication date

2012-07-30T10:50:13Z

2012-07-30T10:50:13Z

2003

2012-07-18T11:13:12Z

Abstract

En aquest article es presenten els interrogants clau que avui dia planteja l'educació per a la ciutadania paritària. S'analitzen dues dicotomíes bàsiques en aquest camp: "àmbit públic/àmbit privat" i "igualtat/diferencia". Aquestes dicotomíes s'han construït sobre la diferenciació sexual entre home i dona. De tal forma que l'esfera d'allò públic, de la política, de la ciutadanía, se l'hi ha adjudicat a l'home, mentre que la dona ha quedat relegada a l'àmbit del privat, d'allò quotidià, de la família. S'aporten evidencies que posen de manifest en què moment estem. Així, se planteja la situació de les dones en diferents esferes: en el món educatiu i de la docència, en el món del treball i en els mitjans de comunicació. Per altra lloc, es recullen els principis i assumpcions bàsiques d'una educació per a la igualtat des de la diferència. Conclou l'article amb una sèrie de reptes que té pendent l'educació per a la ciutadanía paritària en aquest mil·lenni.

Document Type

Article


Published version

Language

Catalan

Publisher

ICE Universitat de Barcelona

Related items

Reproducció digital del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/126384

Temps d'Educació, 2003, num. 27, p. 175-191

Recommended citation

This citation was generated automatically.

Rights

(c) ICE Universitat de Barcelona, 2003

This item appears in the following Collection(s)