dc.contributor.author
Elgström Misol, Edmon
dc.date.issued
2012-07-02T09:07:09Z
dc.date.issued
2012-07-02T09:07:09Z
dc.date.issued
2012-06-25T11:00:15Z
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/28134
dc.description.abstract
Aquest article comença amb un repàs a les situacions de risc vocal que suporten diàriament els docents en el desenvolupament de la seva tasca i continua amb la presentació de les dades més rellevants de salut vocal dels docents de l'Estat espanyol, recollides a les principals recerques específiques. Més endavant, es revisa la situació que ocupa l'educació vocal en la formació inicial dels docents i, finalment, es descriuen els blocs de continguts d'una proposta de formació vocal (treball postural, treball respiratori i treball vocal), i els espais en què aquesta proposta podria ser inserida en els plans d'estudi de formació inicial dels docents de l'Estat espanyol.
dc.format
application/pdf
dc.publisher
ICE Universitat de Barcelona
dc.relation
Reproducció digital del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/139993
dc.relation
Temps d'Educació, 2009, vol. 36, num. 36, p. 247-258
dc.rights
(c) ICE Universitat de Barcelona, 2009
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades)
dc.subject
Educació de la veu
dc.subject
Formació del professorat
dc.subject
Teacher training
dc.title
L'educació vocal en la formació inicial dels docents a l'Estat espanyol: situació i propostes de canvi
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
