dc.contributor.author
Arnau Gras, Jaume
dc.contributor.author
Sanuy Burgués, Jaume
dc.date.issued
2012-04-19T09:29:46Z
dc.date.issued
2012-04-19T09:29:46Z
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/24175
dc.description.abstract
Los procesos de formacidn y desarrollo son 10s aspectos menos elaborados de la teoria del schema, incluso en el caso del script, que es uno de los tipos de schemas que mas atención experimental ha recibido. El articulo presenta tres experimentos realizados con niños de preescolar (4-5 años), de I O de EGB (7-8 años) y deficientes mentales (8-1 7 años), siguiendo tres procedimientos experimentales diferentes. Los resultados sugieren que los procesos de formación de scripts no son automaticos y faciles. También demuestran que la formación/desarrollo de un script es lenta, que ocurre, no solamentepor incrementos cuantitativos, sino también por modifcaciones cualitativas en su organizacion. Este desarrollo declarativa va parejo con un mejor desempeño procedimental.
dc.format
application/pdf
dc.publisher
Universitat de Barcelona
dc.relation
Reproducció digital del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/AnuarioPsicologia/article/view/64663/
dc.relation
Anuario de Psicología, 1991, núm. 50, p. 41-65
dc.rights
(c) Universitat de Barcelona, 1991
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Articles publicats en revistes (Psicologia Social i Psicologia Quantitativa)
dc.subject
Investigació psicològica
dc.subject
Psychological research
dc.title
Procesos de formación/desarrollo de scripts: aportaciones empíricas
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
