L'ús d'applets interactius per a l'aprenentatge manipulatiu de les matemàtiques a la universitat

Abstract

Aquest estudi examina l'ús d’applets interactius per millorar l’aprenentatge de matemàtiques aplicades a l’economia. Els applets faciliten la comprensió activa amb visualitzacions dinàmiques. El grup experimental va superar el de control en qualificacions, mostrant un impacte positiu. Els estudiants valoren l’eina per abordar temes complexos. Tot i els beneficis, la integració presenta reptes, com la formació específica del professorat.