Para comprender la juventud: claves pedagógicas y psicosociales

Understanding youth: pedagogical and psycho-social keys

dc.contributor.author
Juanas Oliva, Ángel de
dc.contributor.author
Codina, Núria (Codina Mata)
dc.contributor.author
García-Castilla, Francisco Javier
dc.contributor.author
Pestana, José Vicente
dc.contributor.author
Galán Casado, Diego
dc.date.accessioned
2026-03-19T23:18:20Z
dc.date.available
2026-03-19T23:18:20Z
dc.date.issued
2026-03-19T17:22:11Z
dc.date.issued
2026-03-19T17:22:11Z
dc.date.issued
2024
dc.date.issued
2026-03-19T17:22:11Z
dc.identifier
1886-4945
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/228336
dc.identifier
766399
dc.identifier.uri
https://hdl.handle.net/2445/228336
dc.description.abstract
"Para comprender la juventud: claves pedagógicas y psicosociales" aborda la complejidad de la juventud como una etapa determinante en el desarrollo humano, caracterizada por transformaciones físicas, emocionales y sociales. Mediante una perspectiva interdisciplinar que combina enfoques pedagógicos y psicosociales, los artículos presentados exploran temas fundamentales para entender mejor a la juventud en la sociedad contemporánea. Los principales temas tratados incluyen la gestión del tiempo y su impacto en el bienestar juvenil, la participación en actividades estructuradas de ocio, y el papel de las redes de apoyo social. La autorregulación en el manejo del tiempo se destaca como un factor esencial para la salud mental y física, especialmente en contextos de vulnerabilidad. Las actividades de ocio, como el teatro, la música o el deporte, se describen como espacios que contribuyen tanto al bienestar personal como a la autorrealización juvenil. Asimismo, el apoyo social, proporcionado por redes familiares y comunitarias, emerge como un componente crucial para fomentar la resiliencia, la autonomía y el bienestar de los jóvenes. El monográfico enfatiza la necesidad de intervenciones socioeducativas que promuevan la autorregulación y el bienestar, involucrando a diversas instituciones para maximizar el apoyo a la juventud.
dc.format
10 p.
dc.format
application/pdf
dc.language
spa
dc.publisher
Instituto Teológico San Pedro de Alcántara
dc.relation
Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.17398/2340-4256.19.1157
dc.relation
Cauriensia. Revista anual de Ciencias Eclesiásticas, 2024, vol. 19, p. 1157-1166
dc.relation
https://doi.org/10.17398/2340-4256.19.1157
dc.rights
cc-by (c) Instituto Teológico San Pedro de Alcántara, 2024
dc.rights
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject
Joventut
dc.subject
Pedagogia
dc.subject
Psicologia social
dc.subject
Youth
dc.subject
Pedagogy
dc.subject
Social psychology
dc.title
Para comprender la juventud: claves pedagógicas y psicosociales
dc.title
Understanding youth: pedagogical and psycho-social keys
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion


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