dc.contributor.author
Moneo Benítez, Sergio
dc.contributor.author
Braz Vieira, Marcelo
dc.contributor.author
Hernández Lechuga, Marcela Beatriz
dc.date.accessioned
2026-02-19T19:17:36Z
dc.date.available
2026-02-19T19:17:36Z
dc.date.issued
2026-02-18T18:18:32Z
dc.date.issued
2026-02-18T18:18:32Z
dc.date.issued
2026-01-10
dc.date.issued
2026-02-18T18:18:32Z
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/227040
dc.identifier.uri
https://hdl.handle.net/2445/227040
dc.description.abstract
El propósito del artículo fue diseñar una propuesta didáctica basada en el uso del storytelling como recurso metodológico para desarrollar en el área de Educación Física del segundo curso de Educación Primaria, con alumnado de entre 7 y 8 años del municipio de Badalona, Barcelona España. La investigación se enmarcó en el paradigma cualitativo, bajo la modalidad de Proyecto Factible, con diseño no experimental y nivel descriptivo. Los actores fueron veinticinco (25) estudiantes del contexto señalado anteriormente. La recolección de la información se realizó mediante observación directa asistemática, complementada con revisión documental. Los hallazgos evidencian la necesidad de incorporar metodologías activas que conecten con los intereses infantiles y promuevan aprendizajes significativos. Por ello, la propuesta basada en el “storytelling” constituye una herramienta eficaz para enriquecer la práctica docente en Educación Física, favoreciendo el desarrollo motriz, emocional y social del alumnado.
dc.format
application/pdf
dc.publisher
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
dc.relation
Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.56219/afc.v18i1.4812
dc.relation
Actividad Física y Ciencias, 2026, vol. 18, num.1, p. 190-205
dc.relation
https://doi.org/10.56219/afc.v18i1.4812
dc.rights
cc-by-nc-sa (c) Moneo, S. et al., 2026
dc.rights
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject
Narrativa digital
dc.subject
Educació primària
dc.subject
Estratègies d'aprenentatge
dc.subject
Investigació qualitativa
dc.subject
Educació física
dc.subject
Digital storytelling
dc.subject
Primary education
dc.subject
Learning strategies
dc.subject
Qualitative research
dc.subject
Physical education and training
dc.title
Érase una vez en educación física: una propuesta didáctica basada en el storytelling para primaria
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
