Mathematics and experimental sciences in teacher training: an experience of interdisciplinarity and co-teaching
2026-02-02T18:44:43Z
2026-02-02T18:44:43Z
2026-01-15
2026-02-02T18:44:43Z
Espresentael disseny i la implementaciód’unaproposta de docènciacompartidai integració disciplinar d’unaassignaturade Didàctica de les Matemàtiques (DM) i de Didàctica de les Ciències Experimentals (DCE)en el Grau de Mestres d’Educació Infantil i Primària. La propostaforma partd’un projected’investigació que avalua les condicions i els dispositius didàctics que poden facilitar la implementació i gestiód’una proposta de formació interdisciplinària entre aquestes.Apartir d’una anàlisi parcial,els resultats indiquenla seva pertinènciainecessitatd’enriquiruna segona edicióde l’assignaturaicontinuar investigant sobre la integracióde la DM i la DCE.
Article
Published version
Catalan
Formació del professorat; Ensenyament de la matemàtica; Ensenyament científic; Mestres d'educació infantil; Educació primària; Teacher training; Mathematics education; Science education; Preschool teachers; Primary education
Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)
Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.60940/ciduiv1n7id9900795
Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2026, num.7, p. 1-10
https://doi.org/10.60940/ciduiv1n7id9900795
cc-by (c) dos Santos, J. et al., 2026
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/