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2009
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[spa] El presente artículo se propone describir y caracterizar la experiencia de los turistas norteamericanos de viaje por la Europa Mediterránea, en el contexto de los viajes educativos, tratando de evidenciar las dinámicas, las contradicciones y las múltiples narrativas que se desarrollan, durante un viaje organizado, entre individuo y grupo, entre expectativas y realidad, entre discursos y prácticas. A nivel de las prácticas, la investigación describe la naturaleza dicotómica, subjetiva y objetiva a la vez, de la burbuja ambiental en la que los turistas viven su experiencia. A nivel de discursos, el análisis se centra en la dialéctica entre la dimensión cognitiva del viaje, su imaginación, y su dimensión real, de vivencia.
[eng] The present article focuses on the experience of groups of predominantly American teenagers tourists traveling to Mediterranean Europe on educational tours, and is aimed at analyzing the dynamics, the contradictions and the multiple narratives taking place, during an organized tour, between individual and group, expectations and reality, narratives and performances. At the level of performances, the re- search focuses on the dual nature of the environmental bubble, the structure consistent with the organiza- tion of a package tour. At the level of discourses, the analysis focuses on the dialectic and the contrast between the trip as imagined and the trip as lived.
Article
Published version
Spanish
Nord-americans; Viatges combinats; Europa del Sud; Turisme cultural; Americans; Package tours; Southern Europe; Heritage tourism
Universidad de La Laguna
Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.25145/j.pasos.2009.07.002
Pasos, Revista de Turismo y Patrimonio Cultural, 2009, vol. 7, num.1, p. 13-27
https://doi.org/10.25145/j.pasos.2009.07.002
cc-by-nc-nd (c) Pasos, 2009
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