dc.contributor.author
Gil, Núria
dc.contributor.author
Bellatti, Ilaria
dc.date.issued
2024-12-19T14:40:21Z
dc.date.issued
2024-12-19T14:40:21Z
dc.date.issued
2024-12-19
dc.date.issued
2024-12-19T14:40:21Z
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/217203
dc.description.abstract
La educación patrimonial activista propicia espacios para la construcción de una ciudadanía comprometida, alimentando un sentimiento de pertinencia sociocultural en el entorno. Para ello, las autoras presentan algunas propuestas didácticas llevadas a cabo en las facultades de educación de la Universidad Rovira i Virgili y la Universidad de Barcelona para sensibilizar al futuro profesorado de la escuela infantil y primaria sobre la perspectiva de género, la coeducación y el pensamiento crítico. En el presente artículo se conceptualiza la educación patrimonial activista, y se ofrece una línea-guía para promover la concienciación individual, socio-colectiva e intercultural en el alumnado y su profesorado, reconocidos como una comunidad educativa que incorpora los lugares patrimoniales como espacios co-creativos y participativos. Se concluye haciendo énfasis sobre la importancia de una educación patrimonial que promueva el activismo cívico, alternativa a una representación icónica y estática de los bienes culturales.
dc.format
application/pdf
dc.format
application/pdf
dc.publisher
Asociación Proyecto Clío, Universidad de Zaragoza
dc.relation
Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.26754/ojs_clio/clio.20245010791
dc.relation
CLIO. History and History Teaching., 2024, num.50, p. 165-195
dc.relation
https://doi.org/10.26754/ojs_clio/clio.20245010791
dc.rights
cc-by-nc-nd (c) Asociación Proyecto Clío, Universidad de Zaragoza, 2024
dc.rights
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades)
dc.subject
Educació cívica
dc.subject
Pensament crític
dc.subject
Estudis de gènere
dc.subject
Formació del professorat
dc.subject
Civics education
dc.subject
Critical thinking
dc.subject
Gender studies
dc.subject
Teacher training
dc.title
Educación patrimonial activista para promover competencia social y ciudadana en la formación inicial del profesorado de Educación Infantil y Primaria
dc.title
Activist heritage education to promote social and civic competence in the initial training of Early Childhood and Primary Education teachers
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
