dc.contributor.author
Pérez Calleja, Mercè
dc.contributor.author
Gràcia Garcia, Marta
dc.date.issued
2024-09-17T15:03:16Z
dc.date.issued
2024-09-17T15:03:16Z
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/215220
dc.description.abstract
El desarrollo de las destrezas lingüísticas orales del alumno en la escuela. La escuela es un contexto natural donde las estrategias docentes son esenciales para el desarrollo de la competencia lingüística de los alumnos. Constituye un
microcosmos de relaciones interpersonales que pueden favorecer el desarrollo comunicativo y lingüístico a través de interacciones lingüísticas de calidad (Hamre, Hatfield, Pianta, y Jamil, 2014; Howes et al., 2008) y mediante el uso por parte del profesorado de determinadas estrategias educativas (Dickinson, Darrow, y Tinubu, 2008; Gràcia, Galván-Bovaira, y Sánchez-Cano, 2017; Jones, 2017; Marinac, Woodyatt, y Ozanne, 2008). Estos procesos dialógicos fomentan el aprendizaje (Clarke, Resnick,
y Penstein, 2016; Mercer, 2010).
dc.format
application/pdf
dc.publisher
Editorial Dykinson
dc.relation
Reproducció del capítol 43 del llibre publicat a: https://www.dykinson.com/libros/nuevos-enfoques-de-aproximacion-a-la-investigacion-e-intervencion-en-contextos-educativos/9788411708593/
dc.relation
Capítol del llibre: Molero Jurado, María del Mar & Simón Márquez, María del Mar & Gázquez Linares, José Jesús & Molina Moreno, Pablo & Fernández Gea, Silvia, Nuevos enfoques de aproximación a la investigación e intervención en contextos educativos, Editorial Dykinson, 2023, ISBN 9788411708593, pp. 507-520
dc.rights
(c) Pérez Calleja, Mercè et al., 2023
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Llibres / Capítols de llibre (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)
dc.subject
Educació infantil
dc.subject
Competència comunicativa
dc.subject
Investigació activa en l'educació
dc.subject
Preschool education
dc.subject
Communicative competence
dc.subject
Action research in education
dc.title
La nueva mirada hacia las aulas de educación infantil y la práctica docente: hablar para pensar, aprender y comunicar
dc.type
info:eu-repo/semantics/bookPart
