dc.contributor.author
Torres Carceller, Andrés
dc.contributor.author
Castell Villanueva, Júlia
dc.date.issued
2024-02-06T18:51:22Z
dc.date.issued
2024-02-06T18:51:22Z
dc.date.issued
2024-02-06T18:51:22Z
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/207235
dc.description.abstract
En el marco de L’educació de les arts II. Els llocs de les arts: escola, transversalitat i xarxes realizado en el centro de arte Arts Santa Mònica de Barcelona, en mayo del 2017, un equipo de docentes de la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona, diseñamos un ciclo de talleres que fomentaban el descubrimiento espacial desde y para el museo como excusa metodológica para la enseñanza artística. En los talleres, dirigidos a docentes de educación Infantil, Primaria y Secundaria, se abordaba el tema del espacio desde cuatro metáforas conceptuales relacionadas directamente con cada una de las etapas educativas y un último espacio de reflexión con proyección de futuro sobre la práctica docente en las distintas etapas: el refugio (infancia), el tránsito (primaria), el no lugar (adolescencia) y el encuentro (docentes). Utilizando el lenguaje plástico como medio de expresión y comunicación, cada taller conformaba un meditado itinerario de propuestas que utilizaban la interacción directa con el espacio como detonante para reflexionar en torno a cómo habitamos el espacio y sus repercusiones desde un punto de vista educativo.
dc.format
application/pdf
dc.relation
Reproducció del document publicat a: https://doi.org/http://dx.doi.org/10.6035/Artseduca.2019.24.10
dc.relation
Artseduca, 2019, num.24, p. 101-116
dc.relation
https://doi.org/http://dx.doi.org/10.6035/Artseduca.2019.24.10
dc.rights
cc-by-nc-nd (c) Torres, A. et al., 2019
dc.rights
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades)
dc.subject
Percepció de l'espai
dc.subject
Ensenyament de l'art
dc.subject
Formació del professorat
dc.subject
Experiències educatives
dc.subject
Museus en l'ensenyament
dc.subject
Space perception
dc.subject
Teacher training
dc.subject
Educational experiences
dc.subject
Museums in education
dc.title
Nuevas formas de educar artísticamente desde y para el museo. El descubrimiento espacial de lo habitado como elemento potencialmente transformador
dc.title
New ways to educate artistically from and for the museum: the spatial discovery of the dwell as a potentially transforming element
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
