dc.contributor.author
Feliu, Maria, 1980-
dc.contributor.author
Sallés Tenas, Neus
dc.date.issued
2023-03-14T14:35:05Z
dc.date.issued
2023-03-14T14:35:05Z
dc.date.issued
2023-03-14T14:35:05Z
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/195216
dc.description.abstract
Este artículo explora una actividad innovadora, a largo plazo llevado a cabo con estudiantes de la facultad de formación del profesorado en la que los formadores de docentes y futuros docentes conjuntamente contempla el método científico en el aula de nivel primario a través de la historia de la simulación. El problema se presenta y se analiza como una actividad piloto a pequeña escala que comparte el punto de vista de los formadores de docentes y estudiantes de magisterio, que aprendieron juntos durante el proceso de la actividad, mediante un diálogo abierto y crítico. Se discuten también las limitaciones respecto a la aplicabilidad de la utilización del método científico en el aula de nivel primaria la historia.
dc.format
application/pdf
dc.format
application/pdf
dc.publisher
Asociación Proyecto Clío, Universidad de Zaragoza
dc.relation
Reproducció del document publicat a: http://clio.rediris.es/indice_numeros.html
dc.relation
CLIO. History and History Teaching., 2011, num. 37, p. 1-12
dc.rights
cc-by-nc-nd (c) Asociación Proyecto Clío, Universidad de Zaragoza, 2011
dc.rights
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades)
dc.subject
Ensenyament de la història
dc.subject
Observació (Mètode científic)
dc.subject
Formació del professorat
dc.subject
History education
dc.subject
Observation (Scientific method)
dc.subject
Teacher training
dc.title
El método científico para enseñar historia: una experiencia en la formación de maestros
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
