dc.contributor.author
Bueno i Torrens, David, 1965-
dc.date.issued
2022-10-07T16:47:03Z
dc.date.issued
2022-10-07T16:47:03Z
dc.date.issued
2022-09-01
dc.date.issued
2022-10-07T16:47:04Z
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/189715
dc.description.abstract
L'any 2015, la Comissió Europea va engegar el projecte Hypatia, que manlleva el nom de la filòsofa, astrònoma i matemàtica grega de finals del segle IV. L'objectiu és afavorir l'acostament de les nenes i les noies a les branques de coneixement conegudes com STEM, acrònim en anglès de ciència, tecnologia, enginyeria i matemàtiques, que juga amb el significat de la paraula anglesa stem, literalment 'tija'. Més enllà de considerar si aquestes disciplines acadèmiques constitueixen una tija o si són un branquilló més dins el coneixement i la cultura humans, molt més amplis i transversals, a Catalunya aquest curs que tot just comença el nombre de noies que cursen estudis STEM representen només el 20% d'estudiants en aquestes disciplines.
dc.format
application/pdf
dc.format
application/pdf
dc.publisher
Hermes Comunicacions
dc.relation
Reproducció del document publicat a: https://www.elpuntavui.cat/opinio/article/8-articles/2186519-stem-on-estem.html?cca=3
dc.relation
El Punt Avui, 2022, p. 32-32
dc.rights
(c) Hermes Comunicacions, 2022
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Divulgació i Premsa (Genètica, Microbiologia i Estadística)
dc.subject
STEM education
dc.type
info:eu-repo/semantics/contributionToPeriodical
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
