dc.contributor.author
Bueno i Torrens, David, 1965-
dc.date.issued
2022-04-05T16:24:02Z
dc.date.issued
2022-04-05T16:24:02Z
dc.date.issued
2022-04-02
dc.date.issued
2022-04-05T16:24:02Z
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/184755
dc.description.abstract
Aquestes darreres setmanes he sentit en diversos mitjans que 'el sector educatiu no ha perdut múscul', arran de les mobilitzacions que s'han produït. Si se'm permet dir-ho, penso que el sector educatiu, i molt especialment els i les docents, sempre ha tingut múscul. Perquè l'educació ha de ser, precisament, un exercici aeròbic (en el sentit de ben oxigenat) de musculació intel·lectual, cognitiva i socioemocional; per tant, en definitiva, un exercici de musculació personal i social eminentment vivencial. Es parla molt d'educació, de millores educatives, de currículums i de competències i d'horaris. Se'n parla tant i des de fa tant de temps -amb una certa sensació paradoxal de precipitació que no fa justícia als professionals que hi treballen- que algunes persones potser fins i tot han començat a ser-ne refractàries.
dc.format
application/pdf
dc.relation
Reproducció del document publicat a: https://www.lrp.cat/lrp-arts/article/2117465-muscul-educatiu.html
dc.relation
La República, 2022, p. 36-36
dc.rights
(c) Maig 2011, 2022
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Divulgació i Premsa (Genètica, Microbiologia i Estadística)
dc.subject
Educació inclusiva
dc.subject
Inclusive education
dc.type
info:eu-repo/semantics/contributionToPeriodical
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
