dc.contributor.author
Costa Abós, Silvia
dc.date.issued
2021-01-28T16:57:34Z
dc.date.issued
2021-01-28T16:57:34Z
dc.date.issued
2021-01-28T16:57:34Z
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/173528
dc.description.abstract
Introducción: la asignatura Interculturalidad y Salud, de nueva creación en el Plan de Estudios del Grado en Enfermería durante el curso 2017-18, se incluye dentro del grupo de optativas ofertadas e impartidas en el segundo semestre académico y consta de 3 créditos CTS. La asignatura está estructurada en tres bloques: se inicia con una serie de ejercicios que pretenden revelar los estereotipos y prejuicios ocultos en nuestra identidad con respecto a "los otros". Seguido del descubrimiento de la amplia diversidad cultural en nuestro entorno y que conocimientos incorporar en la formación de un profesional de la salud para que sea competente en este ámbito. Por último, la construcción de un espacio "inter" que permita un cuidado de salud inclusivo y culturalmente diverso. Para ello se abordan nuevas materias como la Antropología de la Salud y prácticasen investigación cualitativa.
dc.format
application/pdf
dc.format
application/pdf
dc.publisher
Viguera Editores SL
dc.relation
Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.33588/fem.22S01.1012
dc.relation
FEM. Revista de la Fundación Educación Médica, 2019, vol. 22, num. S1, p. S26-S26
dc.relation
https://doi.org/10.33588/fem.22S01.1012
dc.rights
(c) Viguera Editores SL, 2019
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Articles publicats en revistes (Infermeria Fonamental i Clínica)
dc.subject
Classe inversa
dc.subject
Ensenyament de la infermeria
dc.subject
Flipped classroom
dc.subject
Nursing education
dc.title
Valoración de la asignatura 'Interculturalidad y Salud' impartida mediante 'Aula inversa' en el Grado de Enfermería en su debut académico 2017-18
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
