dc.contributor.author
Ridao, Joan, 1967-
dc.date.issued
2020-09-29T10:04:40Z
dc.date.issued
2020-09-29T10:04:40Z
dc.date.issued
2012-12-19
dc.date.issued
2020-09-29T10:04:40Z
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/170827
dc.description.abstract
Resulta entristecedor que el debate que lleva aparejado el borrador del proyecto de Ley Orgánica de Mejora de la Calidad de la Educación no sea esencialmente pedagógico, que buena falta haría a la vista de las tasas de fracaso y abandono escolar o de los nefastos indicadores que refleja, por ejemplo, el informe PISA.
dc.format
application/pdf
dc.publisher
Promotora de Informaciones S.A. (PRISA)
dc.relation
Reproducció del document publicat a:
dc.relation
El País, 2012, p. 25-26
dc.rights
(c) Promotora de Informaciones S.A. (PRISA), 2012
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Divulgació i Premsa (Ciència Política, Dret Constitucional i Filosofia del Dret)
dc.subject
Immersió lingüística
dc.subject
Política lingüística
dc.subject
Política educativa
dc.subject
Immersion method (Language teaching)
dc.subject
Language policy
dc.subject
Catalan language
dc.subject
Educational policy
dc.title
¿Qué pasa con la inmersión lingüística?
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
