dc.contributor.author
Vinent Cárdenas, María
dc.contributor.author
Gustems Carnicer, Josep
dc.contributor.author
Martín Piñol, Carolina
dc.date.issued
2020-04-17T15:44:16Z
dc.date.issued
2020-04-17T15:44:16Z
dc.date.issued
2015-05-01
dc.date.issued
2020-04-17T15:44:17Z
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/155824
dc.description.abstract
El siglo XX ha sido uno de los periodos más fértiles en iniciativas pedagógicas de toda clase, especialmente en Europa y América. Una generación tras otra, los educadores han enriquecido con aportaciones valiosas y originales el universo de la pedagogía. Las raíces de este movimiento se encuentran en la condición de las sociedades modernas en continua transformación. Los cambios sociales, a veces radicales, producen un gran fenómeno ideológico, que se verá reflejado en las inquietudes de la pedagogía que busca nuevos caminos para el desarrollo de la infancia. La escena de la educación se anima con propuestas didácticas y metodológicas muy variadas, que participan todas del mismo espíritu y están alentadas con un mismo propósito: mejorar la calidad de la educación que recibe el niño y contribuir de este modo a un futuro mejor para la humanidad.
dc.format
application/pdf
dc.publisher
Universidad Nacional de las Artes
dc.relation
Reproducció del document publicat a:
dc.relation
Enseñar Música. Revista Panamericana de Investigación, 2015, vol. 3, num. 1, p. 42-54
dc.rights
(c) Vinent, M. et al., 2015
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades)
dc.subject
Museus en l'ensenyament
dc.subject
Ensenyament de la música
dc.subject
Museums in education
dc.subject
Music education
dc.title
Educación y museos de la música
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
