dc.contributor.author
Prats, Joaquim, 1949-
dc.contributor.author
Fernández, Roberto
dc.date.issued
2020-03-13T12:49:05Z
dc.date.issued
2020-03-13T12:49:05Z
dc.date.issued
2017-02-01
dc.date.issued
2020-03-13T12:49:05Z
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/152747
dc.description.abstract
El artículo tiene una intención claramente formativa para los investigadores noveles. Contiene seis apuntes ensayísticos en los que se plantean las cuestiones más recurrentes cuando tratamos de la investigación en las didácticas: la naturaleza del conocimiento; una aproximación al concepto de lo social y su emancipación como conocimiento científico; la naturaleza de la investigación social; la importancia del método; unas reflexiones sobre la objetividad y relativismo y, por último, disquisiciones sobre el individualismo versus el holismo. Se acaba el escrito con una propuesta de definición sobre lo que consideramos que debe ser la investigación en didácticas
dc.format
application/pdf
dc.format
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dc.publisher
Revistes Científiques de la Universitat de Barcelona
dc.relation
Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.1344/did.2017.1.97-110
dc.relation
Didacticae , 2017
dc.relation
https://doi.org/10.1344/did.2017.1.97-110
dc.rights
cc-by-sa (c) Prats, Joaquim, 1949- et al., 2017
dc.rights
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/es
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades)
dc.subject
Teaching methods
dc.title
¿Es posible una explicación objetiva sobre la realidad social? Reflexiones básicas e imprescindibles para investigadores noveles.
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
