Universitat de Barcelona
2019-11-20T14:22:58Z
2019-11-20T14:22:58Z
2019-11-10
2019-11-20T14:22:58Z
La principal conclusió és que la possibilitat d'accés a la universitat està molt condicionada per l'origen social de l'estudiant. Concretament, conclouen que la probabilitat d'accedir a la universitat dels joves amb pares universitaris és molt més alta que la dels joves amb pares amb estudis secundaris postobligatoris, i molt més que la dels joves amb pares amb estudis només obligatoris [...]
Contribution to the press
Published version
Catalan
Política educativa; Universitats; Educational policy; Universities
Taller d'Iniciatives Editorials
Reproducció del document publicat a: https://www.leconomic.cat/article/1692708-el-drama-de-l-educacio.html
L'Econòmic, 2019, num. 300, p. 25
(c) Taller d'Iniciatives Editorials, 2019
