Les visites culturals: una estratègia didàctica per la història de la professió

dc.contributor.author
Valls Molins, Roser
dc.contributor.author
Roldán, A. (Aurora)
dc.date.issued
2018-03-22T08:32:56Z
dc.date.issued
2018-03-22T08:32:56Z
dc.date.issued
2003-10
dc.date.issued
2018-03-22T08:32:56Z
dc.identifier
1575-7668
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/120984
dc.identifier
515794
dc.description.abstract
Les visites són un compo­nent important de la progra­mació de la assignatura, ja que ajuden a potenciar el contacte directe amb el docu­ment com base de investiga­ció i en una perspectiva de treball científic. Les visites culturals tenen varis objectius: realitzar una activitat relacionada amb la història de la professió fora de l'aula, integrar els conei­xements impartits en las clas­ses expositives, avançar cap un aprenentatge lúdic que permeti facilitar unes relacio­nes docents de professora-­alumnes i fomentar en l'a­lumne la seva pròpia capacitat investigadora.
dc.format
3 p.
dc.format
application/pdf
dc.language
cat
dc.publisher
Àgora d'Infermeria SRL
dc.relation
Reproducció digital del document publicat en format paper
dc.relation
Àgora d'Infermeria, 2003, vol. 7, num. 4, p. 533-535
dc.rights
(c) Àgora d'Infermeria SRL, 2003
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Articles publicats en revistes (Infermeria Fonamental i Clínica)
dc.subject
Didàctica de la història
dc.subject
Història de la infermeria
dc.subject
Ensenyament de la infermeria
dc.subject
Relacions professor-alumne
dc.subject
Estratègies d'aprenentatge
dc.subject
History teaching methods
dc.subject
History of nursing
dc.subject
Nursing education
dc.subject
Teacher-student relationships
dc.subject
Learning strategies
dc.title
Les visites culturals: una estratègia didàctica per la història de la professió
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion


Ficheros en el ítem

FicherosTamañoFormatoVer

No hay ficheros asociados a este ítem.

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)