Valores asociados al tiempo de las mujeres dedicado a las actividades físico-deportivas

Abstract

Un incremento del número de personas que hacen deporte y, entre éstas, el ligero aumento de las mujeres que incorporan la práctica deportiva, son algunos de los resultados que vienen destacando los estudios que analizan esta realidad (García Ferrando, 2006a). Esta tendencia se explica y se promueve argumentando los beneficios que tiene la actividad deportiva; sin embargo, los beneficios asociados al deporte no parecen corresponderse con el tímido incremento de los practicantes. Tanto para explicar el incremento de los hombres y las mujeres deportistas, como para reflexionar sobre la relativa influencia de los beneficios del deporte, parece conveniente situar la práctica y los motivos de la práctica deportiva dentro del contexto sociocultural; un contexto que presenta la particularidad de haber cambiado en las últimas décadas y de estar incorporando progresivamente ciertos valores de la postmodernidad. En este sentido, en un estudio llevado a término con 636 mujeres de ocho Comunidades Autónomas (Asturias, Baleares, Cataluña, Comunidad Valenciana, Madrid, Navarra, La Rioja y País Vasco), a través de un cuestionario en línea, son significativas las respuestas obtenidas en relación con las razones que más les impulsaron a iniciarse en la práctica de deportes y las relacionadas con aquéllo que valoran más positivamente de la práctica deportiva. Concretamente, los resultados obtenidos aportan nuevos conocimientos al analizarse desde las teorías de los valores sociales de Inglehart (1991) y desde una teoría específica del tiempo libre y próxima, en algunas cuestiones, con la de Inglehart: la teoría del autocondicionamiento (self-management; Codina, 1986, 2007; Munné, 1980; Munné y Codina, 2002).