dc.contributor.author
Gual Sala, Arcadi
dc.contributor.author
Palés, J. L. (Jorge Luis)
dc.contributor.author
Rodríguez de Castro, Felipe
dc.date.issued
2017-03-17T14:24:00Z
dc.date.issued
2017-03-17T14:24:00Z
dc.date.issued
2017-03-01
dc.date.issued
2017-03-17T14:24:00Z
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/108566
dc.description.abstract
Desde la Sociedad Española de Educación Médica (SEDEM) y desde la Fundación Educación Médica (FEM) ya hemos manifestado en diversos ámbitos, que la tronca lidad transformaría el SNS.
dc.format
application/pdf
dc.format
application/pdf
dc.publisher
Viguera Editores SL
dc.relation
Reproducció del document publicat a: http://www.educmed.net/edumed/sec/verRevista.php?id=65a1268a6361128585874
dc.relation
FEM. Revista de la Fundación Educación Médica, 2017, vol. 20, num. 1, p. 1-4
dc.rights
(c) Viguera Editores SL, 2017
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Articles publicats en revistes (Biomedicina)
dc.subject
Ensenyament de la medicina
dc.subject
Qualitat de l'ensenyament
dc.subject
Medicine education
dc.subject
Educational quality
dc.title
¿Qué opinan los expertos en educación médica sobre la sentencia de la troncalidad? What do the experts in medical education think about the ruling on the core curriculum?
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
