dc.contributor.author
Palés, J. L. (Jorge Luis)
dc.date.issued
2017-01-26T15:42:14Z
dc.date.issued
2017-01-26T15:42:14Z
dc.date.issued
2015-07-01
dc.date.issued
2017-01-26T15:42:14Z
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/106136
dc.description.abstract
La adquisición de valores y actitudes es un aspecto esencial de las competencias de los estudiantes de medicina de forma conjunta con los conocimientos y habilidades prácticas, y son parte de lo que se conoce como el profesionalismo médico. Por ello debemos considerar muy seriamente la formación de nuestros estudiantes en este campo. La Facultad de Medicina de la Universidad de Barcelona, como otras facultades de Medicina españolas en el contexto del proceso de Bolonia ha definido sus resultados de aprendizaje. Entre ellos, consta que los estudiantes deben ser capaces de aplicar los valores profesionales de la excelencia, el altruismo, el compromiso, la responsabilidad, la integridad y la honestidad en la práctica médica, pero no hay tiempo específico o actividades en el plan de estudios previstas para el desarrollo de este tema. En este artículo se describe la experiencia de nuestra universidad en la implementación de un curso introductorio sobre profesionalismo durante los últimos 4 años, dirigido a alumnos de primer curso.
dc.format
application/pdf
dc.publisher
Fundación Privada Educación Médica y Viguera Editores
dc.relation
Educación Médica, 2015, vol. 16, num. Suplemento 1, p. 13-16
dc.rights
(c) Fundación Privada Educación Médica y Viguera Editores, 2015
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Articles publicats en revistes (Biomedicina)
dc.subject
Ensenyament de la medicina
dc.subject
Ètica professional
dc.subject
Medicine education
dc.subject
Professional ethics
dc.subject
Universitat de Barcelona. Facultat de Medicina
dc.title
Estrategias para el aprendizaje del profesionalismo.
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
