La evaluación de la actividad docente del profesorado en el marco del EEES

dc.contributor
Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Física Aplicada
dc.contributor
Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Resistència de Materials i Estructures a l'Enginyeria
dc.contributor
Universitat Politècnica de Catalunya. GAA - Grup d'Astronomia i Astrofísica
dc.contributor
Universitat Politècnica de Catalunya. (MC)2 - Grup de Mecànica Computacional en Medis Continus
dc.contributor.author
García-Berro Montilla, Enrique
dc.contributor.author
Roca Martín, Santiago
dc.contributor.author
Amblàs Marondo, Gemma
dc.contributor.author
Murcia Rodriguez, Francisco
dc.contributor.author
Pallarés González Novelles, Jordi
dc.contributor.author
Bugeda Castelltort, Gabriel
dc.date.issued
2010-07
dc.identifier
García-Berro, E. [et al.]. La evaluación de la actividad docente del profesorado en el marco del EEES. "Aula Abierta", Juliol 2010, vol. 38, núm. 2, p. 29-39.
dc.identifier
0210-2773
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2117/7807
dc.description.abstract
En este artículo se describe el sistema de evaluación de la actividad docente del profesorado de la Universidad Politécnica de Cataluña (UPC). Dicho sistema de evaluación está homologado por la Agencia para la Calidad de Sistema Universitario de Cataluña (AQU) y por la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación (ANECA). El diseño de este sistema de evaluación se ha hecho en consonancia con las directrices europeas y teniendo en cuenta los retos de la implantación de las nuevas titulaciones de arquitectura e ingeniería adaptadas al Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES). De acuerdo con estos planteamientos, en este trabajo se expone el proceso que ha conducido a su implantación, partiendo de un análisis del contexto general de la universidad española y de la UPC en particular, se describen de forma razonada las hipótesis de partida de nuestro modelo, se explican detalladamente los indicadores de calidad y se hace énfasis en la implementación práctica del modelo. Asimismo se hace un análisis crítico de todo el sistema, obtenido a partir de los comentarios de la comisión de acreditación, del informe de auto-evaluación y de las opiniones vertidas por el profesorado que ha sometido a evaluación su actividad docente.
dc.description.abstract
Peer Reviewed
dc.description.abstract
Postprint (published version)
dc.format
11 p.
dc.format
application/pdf
dc.language
spa
dc.relation
http://www.uniovi.net/ICE/publicaciones/Aula_Abierta/
dc.rights
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.rights
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dc.rights
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
dc.subject
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament universitari
dc.subject
Learning
dc.subject
Ensenyament universitari
dc.title
La evaluación de la actividad docente del profesorado en el marco del EEES
dc.type
Article


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