|
Title:
|
Implementació de cursos d'Electrònica i Tècniques de Microscòpia en modalitat docent semipresencial amb estratègies de treball cooperatiu i avaluació continuada en entorn de programari lliure Moodle
|
|
Author:
|
Peiró Martínez, Francisca
|
|
Other authors:
|
Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca; Universitat de Barcelona |
|
Resum:
|
L’objectiu principal del present projecte MQD és la implementació de cursos semipresencials en el campus virtual
MOODLE per a la docència de les assignatures d’Electrònica troncals de l’ensenyament de Física que depenen del
nostre departament i de l’assignatura Tècniques de Microscòpia, que és optativa i comuna als Màsters de Nanociència i
Nanotecnologia i d’Enginyeria Física. Plantegem metodologies docents basades en: (1) reduir la presencialitat, (2)
afavorir l'autoaprenentatge, (3) aplicar estratègies d’avaluació formativa i avaluació acreditativa continuada i (4) fer ús
de les TIC com a suport a la docència.
La versatilitat de la plataforma Moodle per compartir recursos permetrà generar un material docent accessible per altres
professors. D’altra banda, la possibilitat de Moodle per a la gestió de grups, organització i revisió de tasques facilitarà el
seguiment de l’activitat d’autoaprenentatge i de treball cooperatiu així com de l’avaluació final dels aprenentatges.
Durant la duració d'aquest projecte MQD s'han implementat els segúents entorns:
- Curs d'Electrònica Física, semipresencial, amb treball cooperatiu i amb implantació d'avaluació continuada
- Entorn de Coordinació del Master de Nanociència i Nanotecnologia
- Curs de l'assignatura optativa de Màster Oficial de Nanociència i Nanotecnologia "Tècniques de Microscòpia" |
|
Resum:
|
The main objective of the present MQD project is the implementation of blended learning courses, using
Campus Virtual Moodle as support for e-learning. The subjects of interest are Electronics, belonging to the
Physics Degree, and Microscopy Thecniques, belonging to the Official European Master in Nanoscience and
Nanotechnology at University of Barcelona. Our teaching strategies are centered in (1) reduction of in classroom
magisterial lectures, (2) engaging in self-learning and cooperative work, (3) application of continous and
sumative evaluation and (4) use of ICT using Virtual Campus as a suport for out-of class-room activities.
The suitability of Moodle to share documents and activities, allows the generation and organisation of many
resources for teaching and favours their availability to be used by other teachers. Moodle also provides
different tools for groups management organisation of tasks, evaluation and coordination of courses.
During the developement of the present project, the following courses have been implemented:
- "Physics Electronics", mandatory subject of the Physics Degree, with blended learning approach,
collaborative learning and continuous evaluation
- "Community of the Master in Nanoscience and Nanotechnology" , a metacurs for the coordination of all the
subjects of the Master.
- "Microscoy Techniques", optional subject of the Master in Nanoscience and Nanotechnology. |
|
Publication date:
|
2011-02-14 |
|
Subject (UDC):
|
37 - Educació. Ensenyament. Formació. Temps lliure |
|
Subject(s):
|
Electrònica -- Ensenyament universitari
Enginyeria -- Ensenyament universitari
Ensenyament virtual
Tecnologia de la informació i educació |
|
Rights:
|
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús de Creative Commons, amb la qual es permet copiar, distribuir i comunicar públicament l'obra sempre que se'n citin l'autor original i l’Agència i no se'n faci cap ús comercial ni obra derivada, tal com queda estipulat en la llicència d'ús (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/es/) |
|
Pages:
|
39 p. |
|
Document type:
|
Report |
|
Collection:
|
Els ajuts de l'AGAUR;2007MQD00079
|
|
Share:
|
|
