La Intervenció psicopedagògica en el marc de les UEC : elements que afavoreixen un bon assessorament i una bona resposta educativa.

Abstract

S'ha aprofundit en el camp de l'atenció a la diversitat que reben, i que poden rebre, els adolescents que fracassen en l'escolaritat reglada. Es fa un estudi de 4 unitats d'escolarització compartida i unes pràctiques a la Unitat Mèdico-Educativa de Sant Boi. Es plantegen alternatives per tal d'afavorir l'assessorament d'aquest centre i per a donar una bona resposta educativa a aquests alumnes en edat crítica.

Se ha profundizado en el campo de la atención a la diversidad que reciben, y que pueden recibir, los adolescentes que fracasan en la escolaridad reglada. Se realiza un estudio de 4 unidades de escolarización compartida y unas prácticas en la Unidad Médico-Educativa de Sant Boi. Se plantean alternativas para favorecer el asesoramiento de este centro y para dar una buena respuesta educativa a estos alumnos en edad crítica.

An in-depth study of the attention to the diversity that adolescents who have failed in regulated schooling can and do receive. The study involves four units of shared schooling and practical work at the Medical and Educational Unit at the Sant Boi de Llobregat Centre. Some alternatives are suggested to favor the assessment of this center and to provide these students with a good educational response at a critical age.