Innovación y reforma. En un discurso acerca de la innovación en la enseñanza de la lengua y de la literatura, no se puede obviar la referencia al nuevo marco curricular establecido en la reforma de la enseñanza. Un cambio curricular implica el propósito de modificar una situación insatisfactoria -en relación con los fines sociales que se asignan a la institución escolar- mediante la revisión de los objetivos, los contenidos y los procedimientos de evaluación. En efecto, el nuevo currículum del área de Lengua y Literatura adopta un enfoque comunicativo y funcional y establece como intenciones educativas el desarrollo de las capacidades de comprensión, de expresión y de reflexión sobre los usos lingüísticos y comunicativos de la sociedad. De acuerdo con estos fines, se fijan unos bloques de contenidos que tienen como eje los saberes de tipo procedimental.