Mostrando ítems 121-134 de 134

    'They didn't tell me anything; they just sent me home': children's participation in the return home 

    Mateos Inchaurrondo, Ainoa; Vaquero Tió, Eduard; Balsells, M. Àngels; Ponce, Carmen (Fecha de publicación: 2017-09-05)

    The reality of child protection systems typically demonstrates a lack of attention to the voices of children. There are studies that confirm this fact and offer evidence of the benefits of participation, but gaps remain ...

    Les relacions de suport i el component emocional com a aspectes clau per al desenvolupament del procés resilient i el benestar dels infants al sistema de protecció 

    Ciurana, Anna; Fuentes-Peláez, Núria; Pastor Vicente, Crescencia (Fecha de publicación: 2014-10-15)

    Podeu consultar el document complet a: http://hdl.handle.net/2445/58585

    Educació i drogues, drogues i educació? 

    Llena Berñe, Asun; Molina, M. Cruz (María Cruz) (Fecha de publicación: 2017-05-22)

    Hem volgut obrir aquesta tribuna amb un interrogant sense cap pretensió d'oferir una resposta, sinó de plantejar les suficients incógnites, dubtes i vacil'lacions que siguin necessaries per tal de suscitar reflexió i debat. ...

    Educació i drogues (Presentació) 

    Llena Berñe, Asun; Molina, M. Cruz (María Cruz) (Fecha de publicación: 2012-07-31)

    El nom de la revista Temps d'Educació ens inspira a I'hora de plantejar-nos I'actuació en el fenomen de les drogues, Ja és «temps» de comenyar un debat en profunditat sobre aquest tema, i amb aixo no volem dir que no ...

    Impact of the 'Learning Together, Growing in Family' Programme on the Professionals and Attention to Families Services 

    Rodrigo, María José; Martín, Juan Carlos; Mateos Inchaurrondo, Ainoa; Pastor Vicente, Crescencia; Guerra, Mónica (Fecha de publicación: 2016-11-09)

    The group programmes of parental education are important in the intervention with families in situations of psychosocial risk in order to promote parental competences and the positive development of the children. These ...

    Aproximación a los factores explicativos del desistimiento en jóvenes infractores 

    Blasco Romera, Cristina; Fuentes-Peláez, Núria; Pastor Vicente, Crescencia (Fecha de publicación: 2015-05-12)

    L'article té per objectiu explorar quins factors esdevenen rellevants per al cessament de la conducta delictiva en menors i joves infractors,relacionant dos conceptes que malgrat que provenen d'àmbits disciplinaris diferents, ...

    Necesidades educativas para promover la salud afectiva y sexual en jóvenes en riesgo social 

    Mateos Inchaurrondo, Ainoa; Balsells, M. Àngels; Molina, M. Cruz (María Cruz); Fuentes-Peláez, Núria; Pastor Vicente, Crescencia; Amorós, Pere (Fecha de publicación: 2014-07-17)

    La educación afectiva y sexual de los y las jóvenes en situación de riesgo social es un elemento esencial para su salud. La educación en esta área requiere unos planteamientos rigurosos que se basen en las necesidades ...

    The design of a maternal education program based on analysis of needs and collaborative work 

    Fuentes-Peláez, Núria; Amorós, Pere; Molina, M. Cruz (María Cruz); Jané, Mireia; Martínez Bueno, Cristina (Fecha de publicación: 2016-11-04)

    This article presents the most important findings concerning the socialeducational needs as expressed by adolescents in kinship foster care (KFC) in the study carried out I+D SEJ-026575 in Spain between 2005 and 2008. The ...

    Implementation and Evaluation of the "Learning Together, Growing In Family Programme": The Impact on the Families 

    Amorós, Pere; Balsells, M. Àngels; Buisan, Montserrat; Byrne, Sonia; Fuentes-Peláez, Núria (Fecha de publicación: 2016-11-04)

    The article looks at the characteristics of the programme and its application and evaluation. We have chosen a mixed methodological focus that is characterised by a research process that collects analyses and links ...

    Cos i salut en persones immigrades. 

    Molina, M. Cruz (María Cruz); Pastor Vicente, Crescencia (Fecha de publicación: 2013-01-28)

    La realitat multicultural de la societat comporta reorientar les accions dels serveis socials, educatius i sanitaris de la comunitat per tal de donar resposta a les necessitats específiques de les persones immigrants i ...

    La família multicultural: un espai educatiu per la conviència plural. El cas de les famílies adoptives i les famílies acollidores 

    Fuentes-Peláez, Núria; Amorós, Pere (Fecha de publicación: 2012-07-31)

    L'article s'inicia relflexionant sobre la concepció actual de la familia i de com les seves activitats socioeducatives poden potenciar el desenvolupament de la convivència i la promoció de l'acceptació de la diferència. ...

    Las buenas prácticas para la promoción de la parentalidad positiva [Congrès] 

    Molina, M. Cruz (María Cruz); Balsells, M. Àngels; Casas Casajuana, Jèssica; Fuentes Almendras, Miriam; Fuentes-Peláez, Núria; Mateos Inchaurrondo, Ainoa; Mundet Bolós, Anna; Pastor Vicente, Crescencia; Ponce, Carmen; Urrea Monclús, Aída; Vaquero Tió, Eduard (Fecha de publicación: 2014-02-25)

    Podeu consultar la Setena trobada de professorat de Ciències de la Salut completa a: http://hdl.handle.net/2445/43352

    Capacitación de estudiantes de Farmacia como agentes educadores de la salud 

    Fuentes Almendras, Miriam; Prat Marín, Andrés; Molina, M. Cruz (María Cruz); March Pujol, Marian (Fecha de publicación: 2014-02-25)

    Podeu consultar la Setena trobada de professorat de Ciències de la Salut completa a: http://hdl.handle.net/2445/43352

    Coneixements sobre salut sexual i reproductiva en estudiants de Farmàcia (Treball Final de Grau) 

    Andreu, X.; Fuentes Almendras, Miriam; Molina, M. Cruz (María Cruz) (Fecha de publicación: 2014-02-25)

    Podeu consultar la Setena trobada de professorat de Ciències de la Salut completa a: http://hdl.handle.net/2445/43352