Els materials de recerca de la Universitat de Barcelona (UB) a RECERCAT s'obtenen de les col·leccions de Recerca del Dipòsit Digital de la UB.
Si sou membre de la UB i esteu interessat a publicar materials de recerca contacteu amb
dipositdigital@ub.edu
o consulteu les
indicacions
.
Política d’accés obert a la UB
Publicacions en accés obert derivades de l'activitat investigadora del professorat de la Universitat de Barcelona.
Universitat de Barcelona. Grup de Recerca en Pensament Pedagògic i Social (GREPPS); Institut d'Estudis Catalans. Societat d’Història de l’Educació dels Països de Llengua Catalana (Publication date: 2022-10-13)
Editors: Jordi Brasó Rius, Oriol Brugarolas Bonet, Laura Fontán de Bedout, Jordi Garcia Farrero, Sergio Irañeta Chamizo, Eric Ortega González, Àngel Pascual Martin, Karine Rivas Guzmán, Ferran Sanchez Margalef
Universitat de Barcelona. Grup de Recerca en Pensament Pedagògic i Social (GREPPS) (Publication date: 2022-01-24)
El Departamento de Teorias de la Educación y Pedagogia Social de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) y el Departamento de Teoría e Historia de la Educación de la Universitat de Barcelona (UB), han tomado el relevo ...
García Farrero, Jordi; Alonso Sainz, Tania; Álvarez Cánovas, Isabel; Arango Pérez, Raúl; Batista da Silva, Vivian; Cercós Raichs, Raquel; Collelldemont Pujadas, Eulàlia; Egea Andrés, Àlex; Esteban Bara, Francisco; Ferrer Miquel, Joana; Fontán de Bedout, Laura; López Garcia, Xavier; Marcos Fernández, Maria; Navarro Zárate, Raúl; Obiols Suari, Núria; Paredes Santín, Adrià; Rivas Guzmán, Karine; Sánchez Margalef, Ferran; Gargallo Otero, Pilar; Martínez Cabeza, Sandra; Puche Soler, Jordi; Pascual Alcázar, Maribel; Carmona Bauzán, Manuela; Martínez Rectoret, Vinyet; Sanahuja Segú, Maria Teresa; Larroya Gordo, Núria (Publication date: 2025-01-14)
Aquest document, que té el propòsit de fomentar la cultura lectora en l’educació i com a part de la identitat docent, és el resultat dels seminaris organitzats durant l’any 2024 en el marc del projecte ARMIF «Mestres i ...