Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació: Envíos recientes
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Evolución de las diferencias intelectuales sometidas a un aprendizaje operatorio
La utilización del método genético en psicologia de la inteligencia ha abierto una vasta perspectiva a la investigación, proporcionando a la pedagogia y a la psicologia infantil, datos muy valiosos, cuyas consecuencias ...
The higher the pitch the larger its crossmodal influence on visuospatial processing
High-pitched sounds generate larger neural responses than low-pitched sounds. We investigated whether this neural difference has implications, at cognitive level, for the 'vertical' representation of pitch. Participants ...
Detección del tiempo de evitación de la colisión
En este trabajo aplicamos una propuesta inicial de los discìpulos de Gibson (óptica ecológica) al ámbito de la seguridad viaria: el parámetro T (Tau = Tiempo para contactar), propuesto por Lee y cols. (1980). Elaboramos ...
Epistemología y psicología genética: Una habitación sin vistas
Christiane Gillitron's paper L'émergence d'un constructivisme psychologique: Epistémologie génétique et étude du développement is a remarkable review and synthesis of the general epistemological framework and basic concepts ...
La formación continua del profesorado universitario para contribuir al desarrollo de la competencia en lengua oral de los futuros docentes: propuesta de guía
Uno de los desafíos que incluye la Agenda 2030 para garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, así como para promover oportunidades de aprendizaje (ODS-4), es aumentar considerablemente la oferta de ...
Learning in later life: participation in formal, non-formal and informal activities in a nationally representative Spanish sample
This article examines the participation of Spanish older people in formal, non-formal and informal learning activities and presents a profile of participants in each kind of learning activity. We used data from a nationally ...
El sentido del aprendizaje hoy: un reto para la innovación educativa
Este artículo tiene como foco el fenómeno del desdibujamiento del sentido de la educación y del aprendizaje escolar. Se señalan algunas manifestaciones e implicaciones de este fenómeno y se presentan cuatro tendencias ...
Information and communication technologies and students' out-of-school learning experiences
The widespread availability of information and communication technologies (ICTs) has generated new activity contexts that provide opportunities and resources for learning, at the same time as expanding the learning potential ...
Métodos e índices para el estudio psicológico y patológico del lenguaje
La necesidad de instrumentos de estudio y medida para los análisis del lenguaje es algo obvio. No solo son imprescindibles en el Brea de las logo- patías, sino que también son importantes para cualquier estudio psicológico ...
Contribution of subcortical structures to cognition assessed with invasive electrophysiology in humans
Implantation of deep brain stimulation (DBS) electrodes via stereotactic neurosurgery has become a standard procedure for the treatment of Parkinson's disease. More recently, the range of neuropsychiatric conditions and ...
Los inicios de la comunicación y el lenguaje: la intencionalidad comunicativa y el significado como procesos graduales.
We present a theoretical-conceptual proposal for communicative intentionality and meaning. We aim to offer un operational definition of 'communicative act' and, in the last analysis, to guide empirical studies of baby-adult ...
Practical application of brief cognitive tests
RESUMEN Introducción.- Los test cognitivos breves (TCB) pueden ayudar a detectar el deterioro cognitivo (DC) en el ámbito asistencial. Se han desarrollado y/o validado varios TCB en nuestro país, pero no existen recomendaciones ...
Guest Editors' Introduction: Formative feedback in digital learning environments
Formative feedback is widely considered one of the most influential elements within teaching and learning processes, as evidenced by a range of articles and reviews conducted primarily in face-toface environments (see, for ...
Promover la regulación individual y grupal del aprendizaje en entornos colaborativos: una experiencia en Educación Superior
[spa] En este trabajo presentamos una experiencia de innovación docente dirigida a promover la regulación individual y grupal del aprendizaje en estudiantes universitarios que trabajan en un entorno colaborativo mediado ...
What Is Considered Healthy Eating? An Exploratory Study among College Students of Nutrition and Food Science
In modern industrialized societies, the focus on healthy eating has increased significantly across multiple sectors, including the media, public policy, expert opinion, and public awareness. The aim of this research was ...
Modulation of pain threshold by virtual body ownership
Appropriate sensorimotor correlations can result in the illusion of ownership of exogenous body parts. Nevertheless, whether and how the illusion of owning a new body part affects human perception, and in particular pain ...
La calidad de los contenidos educativos reutilizables: diseño, usabilidad y prácticas de uso
El escrito aborda el tema del análisis de la calidad educativa de los contenidos educativos reutilizables desde la perspectiva constructivista de orientación sociocultural del proceso de enseñanza y de aprendizaje. Basándose ...
Writing a synthesis versus reading: strategies involved and impact on comprehension
Little evidence is available regarding the differential impact of reading versus reading and writing on multiple source comprehension. The present study aims to: (1) compare the inferential comprehension performance of ...
Noticia sobre Pablo Luís Lansberg
Pablo Luis Landsberg fue profesor de filosofía en nuestra Universidad en los cursos de 1934-1935 y 1935-1936. Participó así en ele períodod corto y brillante de la autonomía universitaria que he dejado un recuerdo imborrable ...
A validation of the Pseudoscience Endorsement Scale and assessment of the cognitive correlates of pseudoscientific beliefs
Pseudoscientific beliefs are widespread and have potentially harmful consequences. Being able to identify their presence and recognize the factors characterizing their endorsement is crucial to understanding their prevalence. ...
