Guía para la comunidad educativa de prevención y apoyo a las víctimas de ciberacoso en el contexto escolar

dc.contributor
Roig, Susana
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Vázquez, Teresa
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Canal, José Mª
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Vallés, Ana
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Gómez, Remei
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Monfort, Julia
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Cervera, Amparo
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Martínez, Roberto
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Bosch López de Andújar, Jordi
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Aldea, Sonia
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Carbonell Curralo, Sara
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Casamayor, Mamen
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Aguilar, Raquel
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Febre, Blanca
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Alamillo, Adela
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Navarro, María
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Natividad, Laura
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Artigues, Marisol
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Gil Traver, Flora
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Soria Bollo, Bárbara
dc.contributor.author
Sordè i Martí, Teresa
dc.contributor.author
Aiello-Cabrera, Emilia
dc.contributor.author
Castro Sandúa, Marcos
dc.contributor.author
Flecha Fernández Sanmamed, Ainhoa
dc.contributor.author
Gairal-Casadó, Regina
dc.contributor.author
Herrero, Carlos
dc.contributor.author
Melgar Alcantud, Patrícia
dc.contributor.author
Mondéjar, Eduard
dc.contributor.author
Plaja, Teresa
dc.contributor.author
Pulido, Cristina
dc.contributor.author
Racionero-Plaza, Sandra
dc.contributor.author
Ramis Salas, Maria Del Mar
dc.contributor.author
Ríos González, Oriol
dc.contributor.author
Sánchez, Montse
dc.contributor.author
Serradell Pumareda, Olga
dc.contributor.author
Serrano Alfonso, M. Ángeles
dc.contributor.author
Tellado, Itxaso
dc.contributor.author
Villarejo Carballido, Beatriz
dc.contributor.author
Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (CNIIE)
dc.contributor.author
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
dc.date.issued
2017
dc.identifier
https://ddd.uab.cat/record/218236
dc.identifier
urn:10.4438/030-17-093-7
dc.identifier
urn:oai:ddd.uab.cat:218236
dc.description.abstract
Guía enmarcada en el Plan Estratégico de Convivencia Escolar (Ministerio de Educación Cultura y Deporte. Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa) que presenta una serie de orientaciones generales que permiten el análisis del acoso escolar de manera general y, en segundo lugar, orientaciones concretas para abordar el acoso que se ejerce a través de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, es decir, el ciberacoso. Se estructura en dos partes: en la primera, se presentan orientaciones generales que se derivan de las principales investigaciones sobre la temática. Estas orientaciones serán de utilidad para los y las profesionales de la educación, así como para cualquier otra persona que quiera trabajar en el día a día una socialización libre de violencia. En la segunda, se exponen unas líneas de actuación concretas y se sugieren actividades para trabajar esos contenidos: cada una de las líneas de actuación se introduce por medio de una breve explicación, al final de la cual se sugieren lecturas complementarias recomendadas para ampliar información sobre esa línea, preparar de manera correcta el desarrollo de las actividades propuestas, o elaborar actuaciones propias en el centro.
dc.format
application/pdf
dc.language
spa
dc.publisher
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Secretaría General Técnica,
dc.rights
open access
dc.rights
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dc.rights
https://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/
dc.subject
Prevención
dc.subject
Violencia
dc.subject
Escuela
dc.subject
Planificación educativa
dc.subject
Nuevas tecnologias
dc.subject
Ciberacoso
dc.subject
Acoso escolar
dc.title
Guía para la comunidad educativa de prevención y apoyo a las víctimas de ciberacoso en el contexto escolar
dc.type
Working paper


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