L'argot en FLE : vers un enseignement pluriculturel

dc.contributor.author
Abraham, Marine
dc.date.issued
2012
dc.identifier
https://ddd.uab.cat/record/199828
dc.identifier
urn:oai:ddd.uab.cat:199828
dc.description.abstract
Registre de langue particulier de par ses caractéristiques syntaxiques et lexicales, mais surtout socioculturelles, l'argot français fait désormais partie intégrante de la langue française. L'évolution perpétuelle de ce registre de langue, qui rend son enseignement et apprentissage en Français Langue Étrangère (FLE) plus complexes que l'étude d'une langue lambda, nous fait nous interroger sur les moyens didactiques mis à la disposition des professeurs de FLE pour faciliter et enrichir leur fonction de formateurs linguistiques.
dc.format
application/pdf
dc.language
fra
dc.publisher
dc.relation
Colloque de l'Asociación de Profesores de Francés de la Universidad Española ; 21r : 2012
dc.rights
open access
dc.rights
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, sempre i quan aquestes es distribueixin sota la mateixa llicència que regula l'obra original i es reconegui l'autoria.
dc.rights
https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
dc.subject
Argot
dc.subject
FLE
dc.subject
Didactique
dc.subject
Enseignement
dc.subject
Apprentissage
dc.title
L'argot en FLE : vers un enseignement pluriculturel
dc.type
Comunicació de congrés


Fitxers en aquest element

FitxersGrandàriaFormatVisualització

No hi ha fitxers associats a aquest element.

Aquest element apareix en la col·lecció o col·leccions següent(s)