La comunicació que presentem pretén mostrar l'experiència dels estudiants i del professor en l'ús de la carpeta d'aprenentatge en l'assignatura troncal de segon cicle "La Funció Docent" de la titulació de Pedagogia. Amb una primera aproximació reflexiva sobre el seu ús ens submergim en els avantatges i les dificultats que aquesta presenta. Els avantatges per al professor estan relacionats amb diferents tasques docents que van des de la presentació del conjunt d'activitats d'ensenyament/aprenentatge que el treball de la matèria suposa fins al consens dels indicadors per a l'avaluació amb el grup d'estudiants. Algunes de les seves dificultats per al docent estan relacionades amb el nombre d'estudiants per grup i amb la necessitat d'una periodicitat de revisió. Als estudiants els facilita el seu procés d'aprenentatge en tant que els permet des d'una orientació de cadascuna de les tasques a realitzar fins a una autoavaluació constant del que van realitzant al llarg del quatrimestre.