Universitat Autònoma de Barcelona
2018
This paper examines whether the contribution of tertiary education toeconomic growth and income per capita depends on the structure of publiceducation budgets. The analysis resorts to a panel of 41 countries over theperiod 1970-2010. The empirical approach is based on system GMMregressions and Hierarchical Linear Models, which allow dealing withendogeneity concerns and parameter heterogeneity. The estimates show thatbudget imbalances against basic schooling seem to undermine theachievement of productivity gains from higher education.
Working paper
Anglès
Tertiary education; Public spending; Economic growth; Income per capita
Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Economia Aplicada
Departament d'Economia Aplicada. Documents de treball ;
open access
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Working papers [2870]
