| dc.contributor |
Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna |
| dc.contributor.author |
Garcia López, Marina |
| dc.date.accessioned |
2020-10-14T13:10:36Z |
| dc.date.available |
2020-10-14T13:10:36Z |
| dc.date.issued |
2016 |
| dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/2072/377576 |
| dc.description |
TFG del Grau en Educació Infantil tutoritzat per Reina Capdevila Solà |
| dc.format.extent |
23 p. |
| dc.language.iso |
cat |
| dc.rights |
© L'autor/a |
| dc.rights |
L'accés als continguts d'aquest document queda condicionat a l'acceptació de les condicions d'ús establertes per la següent llicència Creative Commons:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.source |
RECERCAT (Dipòsit de la Recerca de Catalunya) |
| dc.subject.other |
Educació infantil -- TFG |
| dc.subject.other |
Música -- Ensenyament -- TFG |
| dc.subject.other |
Racons (Ensenyament) -- TFG |
| dc.subject.other |
Aules -- Utilització -- TFG |
| dc.title |
Capta sons: creació d'un espai musical d'aprenentatge |
| dc.type |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.embargo.terms |
cap |
| dc.rights.accessLevel |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.description.abstract |
Aquest article presenta un estudi de la metodologia dels espais d’aprenentatge i de la
importància de la música a educació infantil.
El principal objectiu d’aquest estudi és elaborar un projecte per a la creació d’un espai
musical d’aprenentatge adaptable a qualsevol centre educatiu. Per a poder fer el projecte
primerament cal conèixer el que són els espais d’aprenentatge., la importància de treballar
la música i com es treballen a l’etapa d’educació infantil. El projecte està basat en la
informació extreta de set escoles on treballen seguint aquesta metodologia, que s’han
aconseguit mitjançant un estudi transversal fent ús de la combinació de la metodologia
qualitativa i quantitativa.
Amb els resultats obtinguts s’ha elaborat el projecte per a la creació d’un espai musical
d’aprenentatge en que els infants tenen materials i propostes educatives per a
desenvoluparse globalment des d’un entorn sonor. |
| dc.description.abstract |
This article presents a study of the methodology of learning spaces, and the importance of
music education for children’s education.
The main objective of this study is to develop a project for the creation of a musical learning
space adaptable to any school. In order to do the project we must first know what are the
learning spaces, the importance of playing music and working in the kindergarten stage.
The project is based on information taken from seven schools where they work according to
this methodology, which we have achieved using a crosssectional study with a combination
of qualitative and quantitative methodology.
With the results of the project we have created a musical learning space where children
have educational materials and proposals to develop globally in a sound environment. |
