Aquest article presenta un estudi de la metodologia dels espais d’aprenentatge i de la importància de la música a educació infantil. El principal objectiu d’aquest estudi és elaborar un projecte per a la creació d’un espai musical d’aprenentatge adaptable a qualsevol centre educatiu. Per a poder fer el projecte primerament cal conèixer el que són els espais d’aprenentatge., la importància de treballar la música i com es treballen a l’etapa d’educació infantil. El projecte està basat en la informació extreta de set escoles on treballen seguint aquesta metodologia, que s’han aconseguit mitjançant un estudi transversal fent ús de la combinació de la metodologia qualitativa i quantitativa. Amb els resultats obtinguts s’ha elaborat el projecte per a la creació d’un espai musical d’aprenentatge en que els infants tenen materials i propostes educatives per a desenvolupar­se globalment des d’un entorn sonor.

This article presents a study of the methodology of learning spaces, and the importance of music education for children’s education. The main objective of this study is to develop a project for the creation of a musical learning space adaptable to any school. In order to do the project we must first know what are the learning spaces, the importance of playing music and working in the kindergarten stage. The project is based on information taken from seven schools where they work according to this methodology, which we have achieved using a cross­sectional study with a combination of qualitative and quantitative methodology. With the results of the project we have created a musical learning space where children have educational materials and proposals to develop globally in a sound environment.