dc.contributor.author
Racig, Nelda Patricia
dc.date
2020-01-27T19:41:15Z
dc.date
2020-01-27T19:41:15Z
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/10609/107608
dc.description.abstract
Peer-reviewed
dc.description.abstract
El ensayo se orienta al análisis del Micro-learning, una nueva forma de enseñanza-aprendizaje (E-A) en línea, que se origina a partir de cambios sociales, laborales, culturales, educativos y principalmente, de la constante innovación tecnológica que se manifiesta en los dispositivos portátiles existentes, el uso de medios y redes sociales y el acceso casi permanente de los usuarios a la web 2.0.
dc.rights
<a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/</a>
dc.subject
Micro-learning, diseño, micro contenidos, aprendizaje, educación superior, micro medios y redes sociales.
dc.title
"Microlearning en Educación Superior"
dc.type
info:eu-repo/semantics/masterThesis
