Les veus silenciades: per a una proposta d'innovació docent en el currículum

Abstract

En aquest TFG es duu a terme el disseny d'una proposta educativa per a la divulgació de la producció literària femenina des del segle XII fins al XIX. S'hi ofereix una explicació teòrica sobre la causa del silenci en els currículums de la secundària i en el batxillerat de les veus femenines. Així mateix, es proporciona la descripció i el material necessaris per a poder realitzar un treball de cerca per part de l'alumnat que permeti aquesta divulgació.

En este TFG se lleva a cabo el diseño de una propuesta educativa para la divulgación de la producción literaria femenina desde el siglo XII hasta el XIX. Se ofrece una explicación teórica sobre la causa del silencio en los currículos de secundaria y bachillerato de las voces femeninas. Asimismo, se proporciona la descripción y el material necesarios para poder realizar un trabajo de búsqueda por parte del alumnado que permita esta divulgación.

This TFG carries out the design of an educational proposal for the dissemination of female literary production from the 12th to the 19th centuries. A theoretical explanation is given about the cause of silence in the curricula of the secondary school and in the baccalaureate of female voices. Likewise, the description and the necessary material are provided to be able to carry out a search work on the part of the students that allow this disclosure.