En aquest treball final de Màster plantegem una proposta didàctica d’activitat, de tipus projectual, basada en l’aprenentatge cooperatiu i l’aprenentatge basat en projectes. Aquesta activitat, que s’ha pogut portar a la pràctica, ha anat adreçada als alumnes del Cicle Formatiu de Grau Mitja d’Instal·lacions Elèctriques i Automàtiques d’un centre docent localitzat a l’Hospitalet de Llobregat (Barcelona). Per dur a terme aquest projecte, s’ha aplicat una de les tècniques usades a l’aprenentatge cooperatiu, com és la tècnica “Puzle”, coneguda també com a tècnica “Jigsaw”. Veurem com és aquesta proposta i analitzarem els resultats que s’han obtingut.