Pestalozzi y la Pedagogía social como forma de redención

Abstract

Pestalozzi author remains a little studied from the perspective of Social Pedagogy. Beyond (often overly critical) partial works that have been published about it remains difficult to place it accurately. In this paper we try to provide an overview of Pestalozzi linking with social pedagogy and their contributions to this field discipline.

Pestalozzi sigue siendo un autor poco estudiado desde la perspectiva de la pedagogía social. Más allá de trabajos parciales (a menudo excesivamente críticos) que sobre él se han publicado, sigue siendo difícil poder situarlo de forma precisa. En el presente trabajo tratamos de ofrecer una visión general de la vinculación de Pestalozzi con la pedagogía social y de sus aportaciones a este campo disciplinar.

Pestalozzi segueix sent un autor poc estudiat des de la perspectiva de la pedagogia social. Més enllà de treballs parcials (sovint excessivament crítics) que sobre ell s'han publicat, segueix sent difícil poder situar-lo de forma precisa. En el present treball tractem d'oferir una visió general de la vinculació de Pestalozzi amb la pedagogia social i de les seves aportacions a aquest camp disciplinar.