Aquest TFM explora les possibilitats que té el vídeo en l’ensenyament de cicles formatius, ESO i batxillerat. Sota el meu punt de vista el vídeo està infrautilitzat a les aules. Els vídeos ofereixen un munt de possibilitats en educació. Poden permetre explicar conceptes de manera clara i atractiva. Per a un jove, pot ser més engrescador veure un vídeo que llegir una lliçó en un llibre de text i, a més, pot assolir un grau més alt de comprensió i retenció. També permeten fer classes invertides. El professor pot gravar les explicacions de teoria; els alumnes poden veure-les a casa i dedicar l’estona de classe a resoldre dubtes o fer exercicis amb el suport del professor. També es pot gravar una presentació feta per algú (professor o alumne), assaig de teatre o actuació esportiva i analitzar-la per veure com es pot millorar. Aquest TFM es centra en com fer animacions que expliquin conceptes o idees i pretén respondre la pregunta de si un professor pot preparar vídeos per les seves classes de la mateixa manera que prepara textos o presentacions. Per això s’analitzen programes d’ordinador que permetin la creació d’animacions i també programes d’edició de vídeo. Els programes que s’han estudiat són fàcils d’obtenir. S’ha intentat que fossin programes de software lliure donat que tenen un cost molt reduït, però això no sempre ha estat possible. Els programes d’animació analitzats són: Tupi, Synfig Studio, Ajax, Pencil2D i Powerpoint. Els editors de vídeo són: Movie Maker de Windows i Lightworks. La conclusió és que sí que es poden preparar aquesta mena de vídeos, però el procés és molt laboriós.