Dilemas implicativos, psicopatologia e construção do self: mudança durante o primeiro ano da Universidade.

Home | About RECERCAT | Contact

Català | Castellano

All of RECERCAT

By Communities &
Collections By Defense Date By Authors By Titles By Subject

This Collection

By Defense Date By Authors By Titles By Subject

Statistics

View Statistics All RECERCAT

My RECERCAT

Other repositories directory

RECERCAT Home > Universitat de Barcelona > Psicologia Clínica i Psicobiologia > Articles publicats en revistes (Psicologia Clínica i Psicobiologia) > View document

To access the full text documents, please follow this link: http://hdl.handle.net/2445/65413

dc.contributor	Universitat de Barcelona
dc.contributor.author	Fernandes, Eugénia
dc.contributor.author	Feixas i Viaplana, Guillem
dc.date	2015-05-06T17:19:33Z
dc.date	2015-05-06T17:19:33Z
dc.date	2007
dc.date	2015-05-06T17:19:33Z
dc.identifier.citation	0871-4657
dc.identifier.citation	555846
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2445/65413
dc.format	18 p.
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	por
dc.publisher	Universidade de Coimbra
dc.relation	Reproducció del document publicat a: http://repositorium.sdum.uminho.pt/handle/1822/8879
dc.relation	Psychologica, 2007, num. 45, p. 239-256
dc.rights	cc-by (c) Fernandes, E. et al., 2007
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es
dc.subject	Teoria dels constructes personals
dc.subject	Autoconcepte
dc.subject	Psicopatologia
dc.subject	Personal construct theory
dc.subject	Self-perception
dc.subject	Pathological psychology
dc.title	Dilemas implicativos, psicopatologia e construção do self: mudança durante o primeiro ano da Universidade.
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.description.abstract	O objectivo deste estudo foi comparar os indicadores de sintomatologia psicológica, competências de resolução de problemas e de construção pessoal, quando avaliados no início e no final do primeiro ano da Universidade. Analisámos também os preditores quer de sintomatologia psicológica, quer de competências de resolução de problemas avaliadas no final do ano lectivo. Vinte e oito estudantes do primeiro ano da Universidade do Minho, preencheram uma medida de sintomatologia psicológica (SCL-90-R), uma medida de competências de resolução de problemas (IRP) e a grelha de repertório para análise da sua construção pessoal. Os resultados indicam uma diminuição significativa na sintomatologia e um aumento significativo da auto-estima, no segundo período de avaliação. Verificámos que a sintomatologia e as competências manifestadas no início do ano são, respectivamente, os melhores preditores de sintomatologia e competências no final do ano. Os resultados são discutidos sublinhando as implicações para a promoção da adaptação dos estudantes universitários.

Show simple item record

All of RECERCAT

This Collection

Statistics

My RECERCAT

Related documents

Other documents of the same author