Eficàcia de la teràpia d'acceptació i compromís (ACT) en el trastorn depressiu major d'adolescents

Otros/as autores/as

Universitat Oberta de Catalunya

Muro Rodríguez, Anna

Fecha de publicación

2015-07-10T11:13:05Z

2015-07-10T11:13:05Z

2015-06



Resumen

En els últims anys s'ha desenvolupat la teràpia d'acceptació i compromís (ACT). Actualment no hi ha cap estudi que comprovi la seva eficàcia en el tractament del trastorn depressiu major en adolescents, col·lectiu entre el qual aquest trastorn té una alta prevalença. Justament aquest és el problema que motiva el present treball. Els objectius són comprovar l'eficàcia d'aquesta intervenció en adolescents per reduir-ne els símptomes depressius i l'estrès i millorar el seu estat de salut general, el seu funcionament global i la seva qualitat de vida.


En los últimos años se ha desarrollado la terapia de aceptación y compromiso (ACT). Actualmente no hay ningún estudio que compruebe su eficacia en el tratamiento del trastorno depresivo mayor en adolescentes, colectivo en el que este trastorno tiene una alta prevalencia. Justamente este es el problema que motiva el presente trabajo. Los objetivos son comprobar la eficacia de esta intervención en adolescentes para reducir los síntomas depresivos y el estrés y mejorar su estado de salud general, su funcionamiento global y su calidad de vida.


Over the last years, acceptance and commitment therapy has been developed. Nowadays, there is not evidence about its efficacy in the treatment of adolescents with a major depressive disorder. This is the problem that this project wants to solve. It wants to prove the efficacy of this intervention to reduce adolescents' depressive symptoms and their stress and to improve their general health, their general functioning and their quality of life.

Tipo de documento

Proyecto / Trabajo fin de carrera o de grado

Lengua

Catalán

Publicado por

Universitat Oberta de Catalunya

Citación recomendada

Esta citación se ha generado automáticamente.

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)