dc.contributor
Universitat Oberta de Catalunya
dc.contributor
Guía Conca, Aitana
dc.contributor.author
Rodríguez Cortés, María Elena
dc.date
2013-01-14T07:44:27Z
dc.date
2013-01-14T07:44:27Z
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/10609/18324
dc.description.abstract
El objetivo general de esta investigación es describir y analizar las valoraciones de los diferentes agentes de la comunidad educativa en un colegio de Madrid sobre el proceso de incorporación de las pizarras digitales interactivas (PDI) en las aulas de Educación Infantil y Primaria.
dc.description.abstract
L'objectiu general d'aquesta investigació és descriure i analitzar les valoracions dels diferents agents de la comunitat educativa en una escola de Madrid sobre el procés d'incorporació de les pissarres digitals interactives (PDI) a les aules d'Educació Infantil i Primària.
dc.format
application/pdf
dc.publisher
Universitat Oberta de Catalunya
dc.rights
<a href="http://www.gnu.org/licenses/gpl.html">http://www.gnu.org/licenses/gpl.html</a>
dc.subject
educació infantil
dc.subject
educació primària
dc.subject
pissarres digitals interactives
dc.subject
educación primaria
dc.subject
educación infantil
dc.subject
pizarras digitales interactivas
dc.subject
primary education
dc.subject
early childhood education
dc.subject
interactive whiteboards
dc.subject
Interactive whiteboards
dc.subject
Pissarres digitals interactives
dc.subject
Pizarras digitales interactivas
dc.title
Análisis del proceso de incorporación de las pizarras digitales en educación
dc.type
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
