Català: El centre escolar on es realitzen les practiques del màster de professorat vol conèixer les opinions dels docents, com a punt de partida per actualitzar els seus objectius i elaborar un Pla estratègic del centre. En aquest TFM s’ha realitzar la recollida i tractament de les opinions dels docents i aquestes opinions s’han analitzat per a que puguin servir al centre per l’obtenció de millores de funcionament i organització i també com a punt de partida en l’elaboració del Pla estratègic. La recopilació de las dades s’ha realitzat a partir d’una bústia online, on els docents d’estudis de secundària, cicles formatius de grau superior i batxillerat del centre podien expressar les seves opinions de manera anònima, d’una enquesta dirigida directament als usuari, a més d’obtenció de dades i la visió pròpia durant les pràctiques de màster de professorat. El tractament de les dades recollides s’ha fet aplicant el mètode d’anàlisi DAFO (Debilitats – Amenaces – Fortaleses -Oportunitats) per enfortir una Escola de secundària com a cas pràctic. Utilitzant la matriu DAFO d’aquestes dades, s’han obtingut com a resultats, propostes o suggeriments de millora que permetran enfortir l’Organisme, corregint debilitats, potenciant fortaleses, aprofitant oportunitats i contrarestant amenaces. Gracies a la bústia online i anònima s’ha pogut incrementar la participació dels membres docents de l’Escola, de manera que com a línia futura, s’ha proposat treballar periòdicament amb aquesta bústia. Per altra banda, s’ha fet el suggeriment de fer un estudi DAFO amb una certa periodicitat per veure l’evolució de les àrees de millora i valorant l’ambient intern i l’extern de l’Escola